一、高度重视

为深入贯彻落实习近平总书记对职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，我校十分重视艺术教育，认真抓好艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下：

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注重美育与德育、智育、体育、劳动的整合，通过艺术教育促进其他各育的发展。

二、艺术课程

1、开足开齐艺术课程

按照中等职业学校公共艺术课程标准，开足开齐艺术课程，各专业均开设一学期的音乐、美育课程，每周2课时。各专业每学期还开设包含音乐欣赏和美术鉴赏内容的综合素养课，每周1课时。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

2、以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作。

我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要开一节公开课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于十节。

坚决杜绝了其它科目挤占、用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中。

三、艺术教师

学校现有专职音乐教师3人，专职美术教师5人。均为相应专业本科以上学历，具备较高的专业素养和教学能力。为提高艺术课教师的业务能力和教学水平，学校积极组织教师参加各级别的艺术教育培训和教研活动，开拓视野、更新观念、更新知识、更新技能，提升教学水平。

四、开展课外美育活动

有组织的开展丰富多彩的课外美育活动，符合中职学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够受到较好的美育效果。依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育、书法、摄影、朗诵、主持等兴趣活动小组，培养学生的特长，深化、延伸课内学习，以优秀的作品鼓舞人。

五、保障措施

1、常规教务管理

根据上级教育主管部门关于课程设置文件精神，结合我校实际合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行，学期末由教导处负责统计上报教师课时，纳入教师绩效工资考核管理中。

2、教学过程管理

我校重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期有两次教案检查，对教学成绩结合大型的期中、期末期终考试考察进行目标责任管理。

六、取得的成效

通过艺术教育，充分发挥了艺术学科独特的育人功能，以美育人，以文化人，以情动人，提高了学生的审美和人文素养，进一步积累和掌握艺术基础知识、基本技能和方法，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，帮助学生塑造美好心灵，健全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。