当《诗经》的“桃之夭夭”穿越千年，邂逅陆游“满城春色宫墙柳”的喟叹，三月的光影里，总浮动着东方文明对女性的诗意想象。现在，让我们一起走近市优质课一等奖获得者，济南电子机械工程学校语文教师部莎莎老师，探寻她的追光之路。

春日校园的木兰花又缀满枝头，在书声琅琅的走廊间，总能看到一个步履匆匆的身影——左手教案翻卷墨香，右手教务表格层叠，衣襟上还别着22中专机电2班班徽。她就是语文教师部莎莎，是穿梭于教务系统的“数据管家”，更是几十名中职少年的“大家长”。入校五年，光阴流转，这位“斜杠教师”以三重身份谱写着中职教育的动人乐章，用匠心与热爱诠释新时代职教人的担当。

“谁说机电专业的孩子不需要诗与远方？”在部老师的语文课上，课文中的力学之美与古诗词的哲学意境交织碰撞，车床轰鸣的实训车间与千年文脉完成跨时空对话。她独创“职业情境浸润式教学法”，将应用文写作化作车间操作手册编撰实践，让古诗鉴赏成为工匠精神溯源之旅。这份深耕职教语文的智慧，让她先后捧回济南市优质课比赛一等奖、思政示范课优秀案例、黄河文化优秀教学案例，“红心向党”文化艺术活动指导教师一等奖等多项荣誉。

作为22级中专机电2班的班主任，部老师在在男生占比100%的集体中种下人文教育的种子。她创设“车间读书角”，将《机械原理》与《平凡的世界》并置；发起“工匠精神影像志”活动，用镜头语言讲述实训室里的成长故事。当学生王鑫博在机床操作台前写下入团申请书时，当整个班级为患病同学连夜轮流照顾时，省级优秀班集体的荣誉早已化作春风化雨的日常。

她始终相信“每个孩子都是待琢的璞玉”。学生王月鑫吃苦耐劳，敬老爱亲。曾因家庭原因，一度丧失学习的信心，部老师连续三个月不断的为其进行心理建设，最终帮助其重拾信心，在市级创新创业大赛中带队斩获二等奖并荣获“山东省美德少年”荣誉称号。这份执着，让“山东省美德少年”的荣誉花落她带的班级，也让冰冷的钢铁世界升腾起人性的暖意。

身为教务员，她的工作日志上密密麻麻记录着全校近百个班级的课程脉动：寒暑假的排课表精确到分钟，评教系统的千条数据梳理成诊断报告，考试安排既要规避实训老师的课程，还需兼顾家远教师通勤时间。同事们笑称她是“行走的教务AI”，却不知多少个深夜，她刚哄孩子睡后，又伏案核算教师工作量至星斗阑干。

“教育不是单声道宣讲，而是多重奏的共鸣。”部老师常这样说。当被问及如何平衡三种身份时，她展示手机里特殊的三类闹钟：清晨7:55“早读诗词赏析”，正午12:00“教务系统巡检”，下午16:00“办公室心灵驿站”。这些刻度连缀成的，不仅是工作轨迹，更是职教人特有的生命韵律。

让我们致敬这位在职业教育天地里绽放芳华的新时代女性——她以文心雕琢工匠，用数据护航教学，让平凡的岗位闪耀出不平凡的光芒。正如她笔记本上新写下的诗：“车刀在金属上写诗/我们以精度丈量梦想的厚度/当文墨浸润齿轮的纹理/便是春天最好的模样。”