10 月 20 日，济南电子机械工程学校 2025 年公共基础课二组优质课评比活动圆满收官。从 16位初赛教师中脱颖而出的 7 位佼佼者，在 5 位评审专家的专业审视下，呈现了一场兼具知识深度与职教特色的教学盛宴。

决赛现场，7 位教师各展所长，将学科知识与职业素养培育巧妙融合。数学学科的苏艺璇老师以《圆锥》为主题，以“复习圆柱-探究圆锥-应用公式”为清晰逻辑主线，通过趣味实验让学生直观感知几何体关系，搭配 3D 动画拆解结构细节，引导学生用体积公式计算运载火箭的整流罩的“前锥段”，让抽象的几何知识变成 “能解决专业问题的实用工具”；张晓涵老师在《函数的奇偶性》教学中巧妙融入非物质文化遗产元素，以“葫芦烙画和剪纸纹样对称设计” 为导入，让学生在文化感知中理解函数对称性；王馨钰老师则以《等差数列的前 n 项和公式》为切入点，采用数形结合教学法，创设“破解保险柜密码”趣味情境，通过数列规律推导密码组合，让数学知识从趣味情境自然过渡到职业应用，实现 “学用转化”。

外语学科的 3 位教师聚焦 “职业场景语言应用”：吴志旋老师的《Environmental Protection》以环保为核心主题，通过一系列案例解析，在语言训练中深化环保认知，培养学生的环保意识与社会责任感；孙智慧老师围绕《Is AI a good thing or bad thing》设计辩论活动，引导学生辩证分析 AI 的便利与风险，帮助学生建立 “AI 是一把双刃剑” 的理性认知；马蓉蓉老师的《We are ready to help》则以学校“小蚂蚁志愿者服务队” 为鲜活案例，通过分享志愿者参与社区服务、校园帮扶的真实故事，引导学生用英语讨论志愿服务对他人的价值与自身成长的意义。

体育学科的李方晔老师带来《快速跑，步幅的提高》一课，打破传统体育教学框架：课堂开篇先通过 “关节环绕 + 动态拉伸” 组合动作带领学生充分热身，降低运动损伤风险；随后分组设计有趣竞技游戏，在趣味比拼中引导学生体会步幅调整技巧，让学生在运动中既掌握技能，又理解体能训练的职业价值，凸显体育课程服务职业能力培养的核心意义。

此次优质课比赛意义深远，它不仅为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更激发了教师们的教学创新热情，促进了教师之间的相互学习与共同进步。