济南电子机械工程学校作为全省唯一中职冲进总决赛，斩获2个特等奖、1个一等奖

让技能提升与思政教育共同助力职教学子成长

   2月25日，山东省职业技术教育学会2022年度课程思政研课总决赛完美闭幕，现场全省21组代表队激烈角逐，这其中济南电子机械工程学校的3支代表队格外显眼，因为他们是全省唯一进入总决赛的中职学校。最终，学校三支课程思政代表队获得了2个特等奖和1个一等奖。

其中，纪红云、凌斌、王明思、尚玉霞、马风华组成的数控团队以第二名成绩夺得特等奖；李飞飞、甘信丹、周美君、凌斌、宗丽娜组成的电商团队以第五名成绩夺得特等奖；徐晓萌、杨萱、苗楠、成琳、李琳组成的音乐团队以第十三名夺得一等奖。如何将思政元素融入到学生的专业技能课、日常基础课？他们的获胜秘籍是什么？带着问题记者进行了采访。

   团队力量：修改百余稿 备赛至天明 群策群力共推进

组建筹备小组、搜集各类素材、邀请大咖指导……去年3月，学校接到比赛通知之初，各参赛小组便开始了“备考之旅”，经过最初的材料提交、现场展示角逐、总决赛现场展示，历时近一年的时间，学校与诸多高等职业学院同台PK，最终取得2个特等奖和1个一等奖的好成绩。

据悉，山东省职业技术教育学会主办的课程思政研课会，是面向全省职业学校进行评比，包含中等职业学校和高等职业院校，2022年是本评比的第二届，也是学校首次参加评比。

采访中，记者发现学校本次取得优异成绩的原因主要源于团队作战优势。数控团队是山东省职业教育教学创新团队，以齐鲁名师，齐鲁工匠、国家技能大赛金奖教师为核心构建校、企、研育人共同体，课程思政建设资源丰富，教研活跃。电商团队内也藏龙卧虎，有省青年技能名师、省教学团队带头人，获省教学成果奖2项，省级以上课题6项。音乐团队作为学校的公共基础课程，学校组建了一只业务精湛，政治坚定的教学团队。团队成员积极参加各项培训，充分开展教研活动，不断改善充实备赛文稿。

“已经记不得改过多少次PPT了，从之前的大修改，到后来逐字逐句‘磨’课件，一直在精益求精的调试。”音乐团队成员成琳分享道，备赛的这段时间，大家的课余时间基本都“泡”在一起。“没有最好只有更好，大家不懂就问，边学边改，在诸多大咖的加持下，才有了最后的成果。”数控团队成员纪红云分享道，为了更好呈现讲稿，学校邀请了省内诸多职教大咖线上线下指点，每一次研讨都有新收获。“最后冲刺的那一周时间，熬夜加班最为常见，最晚的那次，走出办公室已经天亮了。”电商团队成员甘信丹介绍，3组参赛团队互相分享时发现，备赛的这段时间，大家都开启了“超长待机”，大家反复研讨，时常加班到深夜才回家。

   内容硬核：紧扣时代主旋律 案例与实训紧密结合

“作为教师，我们对每一名走进学校的学生做出教育承诺，让他们享受到最合适的教育，在这个过程中，既要帮助教师树立职业幸福感，又要在学生心里种下善良的种子。”正如学校校长吕凌云所言，作为一职业学校，济南电子机械工程学校将工匠精神的品质，融合到了每门课程中，这一点在本次评比中展现得淋漓尽致。

作为学校的优势专业，本次参赛的数控专业团队选择了基础课程《互换性与测量技术》准备，主要内容是公差与配合及基本的测量技能。团队围绕“质量意识”核心，对课程内容进行了重构，形成质之根、质之技、质之魂、质之兴四大教学模块，将思政大目标分解成小目标，系统融入到教学过程中。

有着丰富助农经验的电商团队，在本次备赛中，将课题与助力乡村振兴相结合准备了《农村电商》案例。团队成员李飞飞介绍，针对学生“三农”事业情感淡薄等问题，将课程思政目标确定为培养知农、会农、爱农、兴农的农村电商人才。以政治认同、职业品格、 创新精神、服务意识四大重点内容为统领，深挖思政元素，将思政大目标分解成小目标，系统地融入实训教学的每一个环节，达到了润物无声的育人效果。

音乐团队成员徐晓萌介绍，本次团队参赛聚焦爱国情怀培养，选择了戏歌《赤伶》赏析。在设计案例最初，老师们就聚焦戏歌背后的故事，通过对戏歌这一音乐体裁的学习，让学生们理解改革创新和与时俱进的时代精神。  （济南日报集团记者 孙墨琦）