从7月15日开始，我参加学校组织的“2014年高中教师信息技术应用能力提升全员远程研修”,整个研修集中学习阶段将在7月20日结束，共历时六天时间。

远程研修，以前只是听说过，而当自己真正参与其中学习的时候，才发现和自己的设想不一样，没有那么简单。其中的许多名词、事物，有很多自己以前没有接触过，像“微课程”、“翻转课堂”，对于我而言，还都是新生事物。我以认真的心态，虚心学习，向网络学，向研修视频学，向专家学，遇到不懂的问题，积极和同行探讨，向身边的老师请教，不浅尝辄止，不走形式，不走过场。

进入信息时代，知识更新太快，我们不得不努力学习，才能跟上时代步伐，才能指导好学生。学习是一项艰苦的工作，尤其是自己已从教26个年头了，对于工作有些已经形成思维定势，这次研修学习就是更新自己的教育教学理念，转变观念，正确定位自己，从学生做起，紧跟时代发展的步伐，不落伍，不掉队，在业务领域，与时俱进。全省的教师同行们，通过网络这个先进的平台，在一起交流沟通，对于自己而言，真是个学习的好机会。

在研修过程中，虽然忙碌辛苦，但自己收获了很多，感觉很充实，拓宽了自己的眼界与思路。换个角度想问题，真有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

面对学习中的困难，我们首先要静下心来学习，要认真观看视频，领会课程的内容要求，既不要好高骛远，更不能仓促应战；其次，要虚心接受专家引领，怎样让技术改变教学，专家团队进行了研究，并提供了典型案例作为示范，只要自己用心学习，就会不断深化对课程的认识。再次，要在应用上下功夫，把所学到的技术运用到校本研修中，真正做到“问题导向、任务驱动、校本为基，应用为主”，真正将所学知识和技术消化、吸收，使自己的教学理念得以转变，自己的教学技能得以提升，为学生的成长撑起更加广阔的天空。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”我们就会感受到研修给我们带来的收获，我们才会真正领悟到研修的价值和本质。

美国诗人朗弗罗说：“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。”随着我们对现代信息技术的掌握和使用，技术对教学的支持将越来越彰显出无穷的力量，教学将会多一些智慧、从容和自信，我们的课堂已经栉风沐雨这么多年，即将迎来它真正美丽的一刻。